1. Особенности развития умственной активности дошкольников через дидактическую игру

1.1. О значении развития умственной активности у дошкольников

1.2. Дидактическая игра как важное средство умственной активности дошкольников

2. Использование дидактических игр для развития умственной активности дошкольников

Основные цели курсового расчета:

· Закрепление теоретических знаний;

· Применение теоретических знаний на практике;

· Приобретение навыков работы с нормативно-технической документацией;

· Закрепление навыков оценки погрешностей косвенных измерений с использованием результатов многократных прямых измерений;

· Практическое использование результатов многократных прямых измерений.

Проблема психологической готовности к обучению в школе детей 6 и 7-летнего возраста чрезвычайно актуальна. От определения ее сущности, показателей готовности, путей ее формирования зависит с одной стороны, определение целей и содержания обучения и воспитания в дошкольных учреждениях, с другой – успешность последующего развития и обучения детей в школе.

Психологическая готовность к обучению понятие многоаспектное. Она предусматривает не отдельные знание и умения, а определенную систему основных элементов готовности: волевая, умственная, социальная, а также мотивационная готовности.

Наиболее значимой из этих сфер, по мнению ряда ученых (Б.Г. Ананьев, Дж. Аткинсон, Л.И. Божович и др.) является сформированность мотивационной готовности. Именно отсутствие мотивационной готовности влечет за собой огромное количество трудностей, которые будут противоречить успешному систематическому обучению ребенка в школе.

Тема данной курсовой работы - «Технико-экономическое обоснование производства нового изделия».

Объектом проектирования являются металлорежущие станки соответствующих моделей. В приложении А содержатся данные по 30 вариантам задания, которые представлены в таблицах А.1-А.8.

Вступ

Цивільне право не регулює безпосередньо творчу науково-технічну, літературну та іншу діяльність. Процес науково-технічної і художньої творчості залишається за межами дії його норм.

Цивільне право традиційно виконує функції визнання авторства на вже створені творчі результати, встановлює їх правовий режим, матеріальне і моральне стимулювання та захист їх авторів. Разом з тим норми сучасного цивільного права регулюють відносини з організації (на підставі договорів) створення, передачі та використання нових досягнень у галузі науково-технічної, художньої та іншої творчої діяльності.

Норми цивільного права сприяють підвищенню культурного рівня суспільства, охороні прав та інтересів творців наукових і літературно-художніх цінностей. У свою чергу, право інтелектуальної власності на винахід, корисну модель, промисловий зразок, селекційні досягнення, товарний знак та інше забезпечує вирішення таких важливих завдань, як прискорення науково-технічного прогресу, підвищення ефективності виробництва, якості та конкурентоспроможність продукції.