Очень многие из нас содержат дома животных. Они приносят нам радость, много из таких животных стали членами наших семей, мы не представляем себе, что можно без них обойтись. Часто животные отвечают на нашу заботу о них любовью, верностью и своим добрым отношением. Известно, что люди тоже привязываются к своим любимцам. Каждый из нас, наверное, читал объявление о потерянных животных, люди с надеждой пишут такие объявления. Они страдают от потери своих четвероногих друзей. Но некоторым из нас родители категорически не разрешают держать дома животных. Мы решили узнать, почему не каждый может содержать домашнее животное. Как сделать так, чтобы и человек и животное получили радость от общения друг с другом. Начали мы работу с того, что провели опрос учеников нашей школы и учителей о том, есть ли у них домашние животные, почему их завели и почему некоторые не держат животных дома. Большинство детей сказали, что животные у них есть. Те, у кого зверюшек нет, объяснили, что родители не разрешают. А вот взрослые ответили более конкретно : многие учителя с удовольствием и долго рассказывали про собачек, котиков, птичек. А многие ответили так "У меня нет животного дома потому, что я не могу взять на себя ответственность за жизнь этого животного”. И тогда  мы стали думать об ответственности…

Методист современной дошкольной организации….каков же он должен быть? Вообще, слово методист, обозначает специалист по методике. Методисты есть не только в городских акиматах, но и во всех учебных заведениях. Сегодня мне предстоит возможность творчески подойти к тому, как я представляю методиста именно современной дошкольной организации. Человек такой должности в 1 очередь отвечает за всю методическую службу в ДО. А это не легкая работа. Методическая служба в ДО это целостная система, основанная на достижениях науки, и методисту необходимо определять стратегию, цели , задачи как будет вестись работа. Конечно, у каждого методиста должны быть свои помощники, это психологи и педагоги.

В условиях рыночной экономики и перехода к ней предприятие – самостоятельный элемент экономической системы – взаимодействует с партнерами по бизнесу, бюджетами различных уровней, собственниками капитала и другими субъектами, в процессе чего с ними возникают финансовые отношения. В связи с этим появляется необходимость финансового управления фирмы, то есть разработки определенной системы принципов, методов и приемов регулирования финансовых ресурсов, обеспечивающих достижение тактических и стратегических целей организации.

Бухгалтерская отчетность — единая система данных об имущественном и финансовом положении организации и о результатах его хозяйственной деятельности, составляемая на основе данных бухгалтерского учета по установленным формам.

- Дайте определение правового статуса СОВОКУПНОСТЬ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ ОПРЕДЕЛЕННОЙ КАТЕГОРИИ ЛЮДЕЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ

- Деятельность, направленная на подготовку, издание и совершенствование нормативо-правовых актов, называется: ПРАВОТВОРЧЕСТВО

- Жесткая регламентация поведения субъектов правоотношений называется: ИМПЕРАТИВНЫМ МЕТОДОМ РЕГУЛИРОВАНИЯ

- Импичмент означает ПРОЦЕДУРУ ОТРЕШЕНИЯ ОТ ДОЛЖНОСТИ ПРЕЗИДЕНТА

- К видам неосторожности относят 1) НЕБРЕЖНОСТЬ 2) ЛЕГКОМЫСЛИЕ

- Какие виды правовых норм определяют характер правил поведения субъектов права 1) ЗАПРЕЩАЮЩИЕ 2) ОБЯЗЫВАЮЩИЕ 3) УПРАВОМОЧИВАЮЩИЕ

Основной задачей биофизики, биохимии, молекулярной биологии, генетики и ряд других смежных дисциплин  является изучение живых систем на молекулярном уровне. Решение этой задачи невозможно без использования самых разных методов физико-химической биологии. В современной биологии используется большое количество физических, химических, математических методов исследований. В последние годы разработаны сложные физико-химические методы, позволяющие детально охарактеризовать биологические  системы, в т.ч.  на молекулярном уровне.  В этой лекции дается обзор наиболее широко используемых в биологических исследованиях  физико-химических  методов.